Didattica delle lingue moderne A.A 2006-07

Laurea specialistica

LAUREA SPECIALISTICA: LINGUE E LETTERATURE MODERNE E EUROAMERICANE

(I e II anno)





“Il lessico. Teorie recenti e applicazioni glottodidattiche” 2° semestre

Lo studio del lessico ha avuto negli scorsi decenni un posto marginale negli studi glottodidattici, così come nelle ricerche acquisizionali e nelle proposte applicative di insegnamento. Recentemente le ipotesi teoriche per l’analisi della struttura del lessico hanno favorito un rinnovato interesse per questo livello del sistema linguistico, dando vita anche ad applicazioni che sono andate oltre la tradizionale lessicografia.

Nel corso per gli studenti della specialistica si propone, dunque, un panorama delle più recenti ipotesi sull’organizzazione del lessico e, sulla base di queste, si seguiranno gli sviluppi delle applicazioni glottodidattiche relative al vocabolario (dalla corpus linguistics, alla lessicografia, agli studi sull’acquisizione del lessico, alle ricerche sul lessico caratterizzante delle classi di lingua).



Bibliografia:

Je¸ek, E., 2005, Lessico. Classi di parole, strutture, combinazioni, Il Mulino, Bologna.

Ferreri, Silvana, 2005, L’alfabetizzazione lessicale. Studi di linguistica educativa, Aracne, Roma.

Marra, A. / Pallotti, G. (in stampa) “Il lessico logonimico nelle classi di italiano e di inglese. Metodologia di ricerca e primi risultati”, in D. Silvestri (a cura di), Atti delle giornate di studi della ricerca interuniversitaria “I termini per le lingue e per le attività linguistiche” (Napoli, 3-4 giugno 2004), Università degli studi di Napoli “L’Orientale”, Napoli.



Uno a scelta tra:

Leone, P / Grande, G., 2006, “Le parole della storia e la comprensione del testo scolastico in italiano L2”, in Itals IV/10.

Spreafico, L., 2003, “Cercando le parole. Strategie di espressione lessicale nell’apprendimento linguistico: il caso dell’italiano L2”, in Itals, I/3, pp. 65-84.

Valentini, A., 2004, “L’italiano di cinesi. Cosa ne è del lessico?”, ”, in Itals, II/4, pp.87-103.





Bibliografia integrativa per i non frequentanti:

Laudanna, A. / Voghera, M. (a cura di), 2006, Il linguaggio. Strutture linguistiche e processi cognitivi, Laterza, Roma-Bari (cap. 7. “Lessico: le strutture” di G. Berruto; cap. 8: “Lessico: i processi” di F. Peresotti – R. Job – pp. 130-169).

Serra Borneto, C. 1999, “L’approccio lessicale”, in C. Serra Borneto (a cura di),C’era una volta il metodo. Tendenze attuali nella didattica delle lingue moderne, pp. 227-247.



Modalità d’esame:

L’esame prevede una prova orale che verterà sui contenuti delle lezioni e sui testi (o parti di testo) della bibliografia di riferimento.