Filologia germanica A.A 2005-06
Laurea triennaleInsegnamento caratterizzante del Corso di laurea in Lingue e culture europee ed extraeuropee (5/10 CFU), affine/integrativo del Corso di laurea in Lingue e comunicazione (5 CFU), affine/integrativo del Corso di laurea specialistica in Traduzione letteraria (10 CFU) e di base del Corso di laurea specialistica in Lingue e letterature euroamericane (5 CFU).
N.B. Per gli studenti iscritti, nell’a.a. 2005/2006, al III anno della Laurea in Lingue e culture europee ed extraeuropee l’insegnamento prevede l’acquisizione di 4 + 4 CFU.
LAUREA TRIENNALE
L’insegnamento di Filologia germanica si articola in due moduli da 5 CFU ciascuno: corso di base (A) tenuto dalla dott.ssa Veronka Szőke nel I semestre e corso avanzato (B) tenuto dalla prof.ssa M.Elena Ruggerini nel II semestre. Gli studenti, sulla base delle proprie esigenze culturali e del piano di studio scelto, potranno avvalersi delle seguenti due possibilità:
acquisizione di 5 CFU: I modulo = corso di base, per un totale di 30 ore
acquisizione di 10 CFU: I e II modulo = corso di base + corso avanzato, per un totale di 60 ore.
L’ acquisizione di 10 CFU (corso di base + corso avanzato) è richiesta per gli studenti che abbiano inserito nel proprio piano di studio due lingue germaniche (inglese e tedesco).
I
PROGRAMMI DEI CORSI
LAUREA TRIENNALE
PRIMO MODULO (corso di base A obbligatorio = 5 CFU)
Introduzione:
Le lingue germaniche antiche: caratteristiche fonologiche e morfo-sintattiche, la cultura dei Germani: oralità/sistemi di scrittura; la tradizione manoscritta; elementi di metrica e di stile; la religione e la mitologia dei Germani; la cristianizzazione; la struttura sociale dei Germani: dalle tribù ai regni barbarici; istituzioni giuridiche.
Approfondimenti:
Il codice pergamenaceo: produzione, scrittura, decorazione (con particolare riguardo all’area inglese e tedesca); analisi puntuale del componimento antico alto tedesco intitolato La preghiera di Wessobrunn.
Bibliografia:
Maria Vittoria Molinari, Filologia germanica, Bologna 1987
Cornelio Tacito, Germania (qualunque edizione con testo originale a fronte): capp. 1-27 e 39-40
Anna Maria Luiselli Fadda, Tradizioni manoscritte e critica del testo nel medioevo germanico, Editori Laterza, Bari 1999, pp. 5-147
Gianna Chiesa Isnardi, I miti nordici, Milano 1991, pp. 49-75
Bede, Ecclesiastical History of the English People, (trans. L. Shirley-Price), London 1990, IV, 24, pp. 248-251
Völuspá,(in traduzione), tratto da L’Edda-Carmi norreni , a cura di C.A. Mastrelli, Firenze1951, pp. 1-9, 307-317
Snorri Sturluson, Edda (a cura di Gianna Chiesa Isnardi), Milano 2003, pp. 7-39, 49-59, 70-73, 112-119.
SECONDO MODULO (corso avanzato B = 5 CFU)
“La predica della Montagna” nelle versioni germaniche antiche (The Old English Version of the Gospels; Heliand): analisi testuale dei seguenti brani:
a) Vangelo di Matteo nella versione anglosassone: 4, 18- 5,12 (R. M. Liuzza, ed., The Old English Version of the Gospels, Oxford 1994, pp. 8-9)
b) Heliand, vv. 1248-1255; 1279-1325; 1588-1615 (J.E. Cathey, ed., Heliand. Text and Commentary, Morgantown 2002, pp. 57, 58-60, 65).
Bibliografia:
B. Mitchell-F. Robinson, A Guide to Old English, Oxford-Cambridge 1996 (V ed.), pp. 13-60; 101-143;152-167
R.D. Fulk-Ch. Cain, A History of Old English Literature, Oxford 2005, cap. 2 (Literature of the Alfredian Period, pp. 48-69) e cap. 5 (Biblical Literature, pp. 106-119)
J. Knight Bostock, A Handbook of Old High German Literature, Oxford 1976, pp. 168-186
Didattica
- Insegnamenti
- Programmi e docenti
- Esami
- Lauree
- Tirocini e altre attività
- Orari lezioni
- Test di Selezione
Lauree Triennali
- Lingue e Comunicazione
- Lingue per la Mediazione Linguistica
- Lingue e Culture Europee ed Extraeuropee
Lauree Specialistiche
- Lingue e Linguaggi per la Comunicazione Multimediale e il Giornalismo
- Traduzione Letteraria
- Lingue e Letterature Euroamericane
Lauree Magistrali
Vecchio Ordinamento
Area riservata ai Docenti
Facoltà
- Organigramma
- Orientamento
- Personale Docente
- Commissioni
- Servizi e supporto agli studenti
- Valutazione della didattica
- Progetto Qualitá
- Trasparenza Amministrativa