Modalitá di erogazione:
tradizionale

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Organizzazione didattica:
lezioni

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Metodi di Valutazione:
mista

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Anno di Corso

• Secondo Anno

• [ Lauree Specialistiche ] Corso di Traduzione Letteraria

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Anno Accademico:
2008/2009

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Risultati di Apprendimento:
Il corso completa la preparazione degli studenti sulla traduzione letteraria inglese-italiano, con particolare attenzione ad alcuni tipi di testi letterari, su cui gli studenti si eserciteranno in classe ed a casa, e con l'esplorazione di alcune teorie sulla produzione del metatesto e sugli strumenti informatici principali a disposizione del traduttore.

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Attivitá di supporto alla didattica:
Nessuna attività integrativa è prevista.

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Testi di riferimento:

- B. Osimo Corso di Traduzione, parti 4-5

 (disponibile alla pag. www.logos.it)

<!--[if !supportLists]-->-         <!--[endif]-->ALTA The Making of a Literary Translator (disponibile alla pag www.literarytranslations.org)

<!--[if !supportLists]-->-         <!--[endif]-->T. Ross "Translation and the canonical text", Studies in the literary imagination, 33/2, 2000.

<!--[if !supportLists]-->-         <!--[endif]-->Study pack:  due articoli dalla rivista Textus (XV/1: 2002)

   brani scelti per traduzioni in classe e/o come assignment

NB: Ulteriori materiali saranno indicati durante il corso.

Programma del corso:

Le lezioni prevederanno, in linea di massima, una articolazione tra discussione su alcuni aspetti teorici e prove di traduzione. Di settimana in settimana agli studenti sarà richiesot di tradurre parte dei brani introdotti in classe e le varie versioni prodotte saranno discusse collettivamente, al fine di approfondire la riflessione su micro-problematiche traduttive.

Contenuto dell'esame:  1) domande sulla parte teorica

2) discussione di una traduzione di almeno 500 parole, scelta dietro consultazione col docente, da preparare con note metodologiche ed esplicative e da consegnare una settimana prima dell’esame.

Studenti non frequentanti:

per la prova d’esame, discuteranno TRE brani (sempre da concordare col docente) secondo le modalità indicate sopra, a compensare la mancata partecipazione alle discussioni sui brani svolti a lezione