Modalitá di erogazione:
tradizionale

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Organizzazione didattica:
lezioni

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Metodi di Valutazione:
orale

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Anno di Corso

• [ Lauree Triennali ] Corso di Lingue e Culture Europee ed Extraeuropee

• [ Lauree Triennali ] Corso di Lingue e Culture Europee ed Extraeuropee

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Anno Accademico:
2009/2010

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Risultati di Apprendimento:

Approfondimento delle questioni culturali americane nella loro specificità in confronto ai modelli europei.

Approfondimento delle caratteristiche dello spagnolo d'America.

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Attivitá di supporto alla didattica:
Visione di materiale audiovisivo.

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Testi di riferimento:

Nicolás Guillén, Suma poética, ed Cátedra.

Rivista, Boletín Titikaka, ed. facsimilare.

Rivista, Amauta, ed. facsimilare.

Hugo verani, Las vanguardias literarias en Hispanoamérica, Bulzoni editore.

Jorje Swartz, Las vanguardias Latinoamericanas, ed. cátedra.

dispense fornite dal docente.

Programma del corso:

l'"altra avanguardia" latinoamericana

Nel periodo di profonda innovazione del linguaggio letterario, rappresentato dal fenomeno dell'avanguardia del primo '900 in alcune zone sia marginali sia urbane dell'America latina, alcuni intellettuali inserirono tra le innovazioni letterarie la rivendicazione delle culture autoctone, rimosse o emarginate d'America.

Oggi che le popolazioni indigene assumo il ruolo di attori sociali e propongono allo stesso tempo una loro propria letteratura è necessaria una rivalutazione di quel fenomeno che in parte coincise con le avanguardie e che si chiamò indigenismo.