Modalitá di erogazione:
tradizionale

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Organizzazione didattica:
lezioni

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Metodi di Valutazione:
scritta

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Anno di Corso

• Primo Anno

• [ Lauree Triennali ] Corso di Lingue e Comunicazione

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Anno Accademico:
2010/2011

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Risultati di Apprendimento:
 

 

Obiettivi didattici e formativi:

 

• individuare linguaggi, metodi, categorie e strumenti propri della storia moderna.

   

• favorire, attraverso la lettura di significative opere storiografiche, la riflessione critica dell’allievo sui temi più rilevanti della storia della società europea.

   

• affrontare i nodi strutturali più significativi della storia moderna utilizzando una prospettiva comparata e di lungo periodo

   

• individuare le continuità, le lunghe permanenze e i processi di trasformazione

   

stimolare lo sviluppo di valori fondati sul confronto con l’altro e sulla multicultura

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Attivitá di supporto alla didattica:
Luogo della Lezione: Clinica Aresu, Aula  12,  p. II
Giorni di lezione :  Martedì       ore: 14,30-16
                                 Giovedì      ore: 14.30-16
 
Ricevimento studenti                                                            
 
Il prof. Gianfranco  Tore riceve gli studenti dopo la lezione nella stanza  n° 21 ( II piano, Facoltà di Lingue) e nei seguenti giorni:
Lunedì  sera dalle ore 16 nello studio N° 21 sito al piano II della  ex Clinica Aresu (Via San Giorgio)
I laureandi e gli studenti che desiderano conferire con urgenza possono telefonare al n°  328-7137159 (dalle ore 9 alle 12  e dalle 16 alle 19 ).
E-mail: toreg@unica.it

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Testi di riferimento:
Oltre al manuale, lo studente iscritto a Lingue per la Mediazione è tenuto ad esporre oralmente il seguente volume: 
Goldstone J. Perché l’Europa? Giorgio Mondadori, Milano 2010
 
Modalità di verifica dell’apprendimento:
Orale.
 
Per lo studio della parte generale lo studente è tenuto ad utilizzare uno dei seguenti manuale
F. Benigno, L’Età Moderna. Dalla scoperta dell’America alla Restaurazione, Laterza, Bari  2005
Oppure A. Musi, Le vie della modernità , Firenze, Sansoni, 2000,
 
Si consiglia anche l’utilizzo di un buon atlante storico (Tra i migliori: l'Atlante Storico Garzanti o, in subordine, le edizioni più aggiornate degli Atlanti storici editi da De Agostini e UTET).
 

Programma del corso:
Argomenti del Corso :
Lingue e comunicazione in Età Moderna
 
Prerequisiti formativi
Lo studente deve possedere una buona conoscenza della storia medioevale e deve essere in grado di inserire l’Età Moderna, sia sul piano spaziale sia su quello temporale, all’interno delle millenarie vicende della società umana
 
Finalità del corso generale:
Offrire allo studente una solida conoscenza dei temi più significativi della storia Moderna e le coordinate critiche e interpretative per la comprensione della società  contemporanea. A tal fine, nelle ore di lezione frontale verranno analizzati  i quadri concettuali e di sintesi che caratterizzano i processi economici, sociali e culturali che accompagnano lo sviluppo della società europea dal XV al XVIII secolo.
 
Contenuti da acquisire: è richiesta la conoscenza della storia generale dalla scoperta dell’America all’ Età napoleonica:
Le scoperte geografiche. Lo Stato moderno. Le guerre d'Italia. L'impero ottomano. Carlo V. La Riforma protestante .La  Controriforma. L’Europa nell’età di Filippo II. La crisi del Seicento. La rivoluzione inglese. L'Assolutismo e la Francia di Luigi XIV.  Illuminismo e riforme. L'indipendenza delle colonie americane. La caduta dell'antico regime in Francia. L'età napoleonica. La rivoluzione industriale in Inghilterra